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“幼儿园科学工作坊”课题实践与探索
作者姓名:蔡伟  丁琪
作者单位:南京市江宁示范幼儿园
摘    要:科学工作坊是一个类似于我们活动室的空间环境,提供丰富多彩的材料、工具,配置专业的指导教师。这种环境使幼儿感受到现实的挑战,这正是幼儿发展的机会所在。

关 键 词:工作坊  幼儿园  指导教师  科学工作  空间环境  实践与探索  幼儿发展  教师成长  配置  儿童
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