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“幼儿园科学工作坊”课题实践与探索
引用本文:
蔡伟,丁琪.“幼儿园科学工作坊”课题实践与探索[J].南京史志,2011(2):44.
作者姓名:
蔡伟
丁琪
作者单位:
南京市江宁示范幼儿园
摘 要:
科学工作坊是一个类似于我们活动室的空间环境,提供丰富多彩的材料、工具,配置专业的指导教师。这种环境使幼儿感受到现实的挑战,这正是幼儿发展的机会所在。
关 键 词:
工作坊
幼儿园
指导教师
科学工作
空间环境
实践与探索
幼儿发展
教师成长
配置
儿童
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