浅探提高民族预科“学困生”英语水平的几个途径

在我国少数民族聚集的偏远地区，有很多的英语“学困生”。进入预科的学习后，随着课程内容难度的加大，这一类的学生数量不断的增加，使得英语教学的难度也越来越大。本文从民族预科学生英语学习的现状出发，有针对性的提出了提高英语“学困生”成绩的几点有效途径。