浅谈中学数学课堂教学中的有效提问 |
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作者姓名: | 单艳丽 |
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作者单位: | 河南省周口市市直第一初级中学 |
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摘 要: | 中学数学课堂教学是实施素质教育的主渠道,是教学的重要环节,是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的重要双边教学形式。目前中学数学课堂提问的现状是课堂提问目的不明确;忽视学生的年龄特征;提问缺乏层次;答案被老师完全控制;候答时间过短;不注重利用课堂生成资源。中学数学课堂有效提问要创设良好的提问情境;优化提问的情感氛围激发思维兴趣;优化提问的思维氛围促进积极思维;优化提问过程的对话,促进教学互动。
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关 键 词: | 数学 课堂教学 有效提问 |
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