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| 双语教育:"科学保护各民族语言文字"的根本途径 ——以"本溪模式"满语教学为例 | |
| 引用本文： | 丁文楼.双语教育:"科学保护各民族语言文字"的根本途径 ——以"本溪模式"满语教学为例[J].满族研究,2017(2):1-5. |
| 作者姓名： | 丁文楼 |
| 作者单位： | 中央民族大学,北京,100081 |
| 摘 要： | 我国是个多民族、多语言、多文字的国家,各民族语言文字都是珍贵的资源,"科学保护各民族语言文字"是新时期我国的语言国策.双语教育是"科学保护各民族语言文字"的根本途径."本溪模式"满语教学的经验和做法值得学习和推广."科学保护各民族语言文字"需要政府、学校、社会共同配合. |
| 关 键 词： | 双语教育 科学保护 语言文字 途径 |
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