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| 浅谈如何开展“互联网+STEAM”学前教育模式 | |
| 引用本文： | 刘铭.浅谈如何开展“互联网+STEAM”学前教育模式[J].南京史志,2022(17):21-22. |
| 作者姓名： | 刘铭 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市第一实验幼儿园 |
| 摘 要： | <正>在幼儿园教育阶段,教师借助互联网技术开展教学可以拓展教学内容,吸引幼儿的注意力,让幼儿在课堂上能够保持对学习知识的好奇心理,融入幼儿感兴趣的内容激发幼儿的学习兴趣和热情,提升课堂的活跃度,提高教学效率,满足幼儿阶段对创新知识的需求。“互联网+”的教育方法有助于充分发挥幼儿在课堂上的主体地位,树立幼儿的自信心,让每一个幼儿都能够积极参与课堂的学习中,进一步提高课堂教学质量。教师利用“互联网+”的教育方式,可以增强课堂的趣味性,激发幼儿的主动学习性和求知欲,让幼儿在轻松愉快的环境下学习, |