三段进阶式策略推进幼儿园户外游戏

<正>“童树林”户外游戏活动是我园基于课程游戏化视角，依托幼儿园环境资源开设的特色游戏活动。旨在让幼儿融入园内自然环境中，以亲历、实践等方式实现对自然信息的有效采集、整理、编织，形成新旧经验之间的转化与迁移，获得快乐的情感体验。在组织“童树林”户外游戏时，我园起初只是简单地让幼儿自主活动，忽略了自然优势，导致幼儿活动积极性不高，制约了幼儿在游戏中的发展。为此，我园采取“挖掘游戏资源——调整游戏材料——促进深度学习”三段进阶式策略，引导幼儿充分融入自然，促进幼儿深度学习。