音乐欣赏教学对幼儿创造力的培养

<正>创造力是指为了达到一定的目的，而主动开展的思维活动，是一种个人连续性、复杂性的心理活动，是产生新认识、创造新事物的能力。个体创造力发展的关键期在幼儿时期，幼儿时期是生命力勃发的时期，也是创造力发展最自由、最迅速的阶段。音乐活动是一门根据时间变化流动的、具有创造性的艺术，和创造力之间有着相辅相成的关系，幼儿音乐教育能影响儿童正在发育的大脑并提高他们的学习能力，从而有助于记忆力、创造力的开发。本文从音乐欣赏教学入手，简要介绍音乐欣赏教学存在的不足之处，