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探析课程游戏化项目的建设路径
引用本文:
包萍.探析课程游戏化项目的建设路径[J].南京史志,2022(16):6-7.
作者姓名:
包萍
摘 要:
<正>项目建设只有找准方向,才能实现向纵深走的发展效应。在《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)引领下,我园积极探索课程游戏化项目建设路径,从环境改造入手,转变教师的儿童观,从生发适宜性课程入手,转变教师的课程观,不断提高课程游戏化水平,促进师幼的共同成长。
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