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| 巧用种植资源优化幼儿种植行为的实践研究——以中班自然角创设为例 | |
| 引用本文： | 吴若艺.巧用种植资源优化幼儿种植行为的实践研究——以中班自然角创设为例[J].南京史志,2022(21):18-20. |
| 作者姓名： | 吴若艺 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市崇文幼儿园 |
| 摘 要： | <正>幼儿种植行为指幼儿在种植园地参与播种、管理和收获过程中所出现的行为,主要指外显的体态、动作、语言等,也指与这些行为紧密关联的思维过程和经验获取过程。在幼儿园中,自然角为幼儿提供了了解自然、探索自然的场所。自然角的创设有利于培养幼儿的观察能力和动手能力,能激起幼儿的好奇心和求知欲;在观察和管理的过程中,能培养幼儿良好的性格和幼儿团结协作的意识,萌发幼儿爱护动植物的情感。为了让每个幼儿都能参与自然角的种植活动, |