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探讨课堂提问在小学语文教学中的有效实施
引用本文:郝改生,任双燕.探讨课堂提问在小学语文教学中的有效实施[J].南京史志,2022(28):37-39.
作者姓名:郝改生  任双燕
作者单位:宁夏回族自治区固原市隆德县第一小学
摘    要:<正>在小学语文教学中,通过课堂提问的方式,能够及时了解学生知识掌握水平和程度,这也是得到广泛应用的传统教学方法之一,通过正确、有效的课堂提高,能够激发学生回答主动性和积极性,有利于学生在回答过程中,对所学知识进一步梳理和巩固,并激发学生的创新思维,增强学生的学习自信心。若课堂提问缺乏有效性,则会影响学生的学习积极性,甚至引发学生的排斥及抵触情绪。所以教师需要从提高学生学习兴趣入手,对课堂教学细节进行深入研究,确保语文课堂教学质量有效提升。

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