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| 通过小组合作学习，促进差异策略的落实 | |
| 引用本文： | 朱萍.通过小组合作学习，促进差异策略的落实[J].南京史志,2022(3):79-80. |
| 作者姓名： | 朱萍 |
| 作者单位： | 江苏扬州育才实验学校 |
| 摘 要： | <正>合作学习于二十世纪七十年代在美国开始盛行，到了二十世纪八十年代末、九十年代初在中国开始出现小组合作学习的实验和研究，在课堂推行后，得到了好的效果。合作学习是以合作和互助的方式从事学习活动，共同完成小组学习目标，既提高小组的学习能力，又能促进每个学生的进步。这种学习方式适合我国国情，九十年代初期我国独生子女的家庭越来越多，孩子在家没有兄弟姐妹， |