从课程资源到儿童经验——课程游戏化背景下资源的有效选择和利用

<正>幼儿园课程改革旨在让课程更加贴近幼儿，激发幼儿学习的自主性和积极性。课程资源的挖掘和利用是课程建设不可或缺的部分。在课程游戏化背景下，教师收集和利用资源的意识不断提高。但是，一些问题也逐渐突显出来，主要表现在：重收集、轻使用、注重数量、忽视质量、随意收集、缺乏层次，追新求异、缺乏实效等。如何合理选择资源、有效使用资源、自主创生课程，是我园一直思考和探究的问题。