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搭建适宜支架 促进主动学习
引用本文:
杨花虎.搭建适宜支架 促进主动学习[J].南京史志,2022(16):69-70.
作者姓名:
杨花虎
摘 要:
<正>幼儿主动学习的能力是在生活和学习过程中发展形成、不断提升的。教师的角色,环境,材料,指导方式等都是影响幼儿主动学习的关键因素。根据小班幼儿的年龄特点和发展需求,我园从幼儿主动学习的行为特征出发,依托微课程的研究形式,通过多种手段,拓宽幼儿的已有经验和未知经验,梳理和建构幼儿的新经验,搭建适宜支架,促进幼儿主动学习能力的发展。
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