大班幼儿自主散步的探究与实践

<正>幼儿进入大班后，自主意识越来越强。在幼儿园，每天都有相对固定的散步时间。教师追随幼儿经验发展，组织幼儿自主散步，引发幼儿深入、持续的学习和交往，取得了较好效果。一、为幼儿自主散步做准备无论是“儿童主导”还是“成人主导”的活动，教师都要做好充分准备，创造一个支持性的环境，发挥教育者的应有作用。