基于适宜性价值取向的班本化课程建构

<正>幼儿园课程是学前儿童教育活动的基本载体，与儿童现实生活联系在一起，帮助儿童获得各种有益经验。追求适宜性是幼儿园课程建设的重要价值取向，只有具备适宜性的课程才能带给儿童有效的发展。什么样的适宜性课程能促进儿童发展？基于教育实践，教师发现，班本化课程是提升幼儿园课程建设适宜性的重要路径，也是园本化课程走向生本化课程的必经之路。