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| 浅谈幼儿园“1+X”创意绘本阅读实施策略 | |
| 引用本文： | 郭华.浅谈幼儿园“1+X”创意绘本阅读实施策略[J].南京史志,2022(28):9-11. |
| 作者姓名： | 郭华 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市山丹县幼儿园 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“幼儿园‘1+X’创意绘本阅读的实践研究”(课题立项号:GS[2022]GHB1517)的阶段性成果； |
| 摘 要： | <正>创意绘本阅读作为一种全新的阅读理念,越来越受到大家的关注。什么是“1+X”?即创意绘本阅读。“1”指丰富的绘本资源,“X”指围绕“1”开展“玩转绘本之某某主题活动”,通过“游绘本—玩绘本—品绘本—创绘本”的模式开展创意绘本阅读,打破传统的阅读方式,创造性地开展绘本阅读活动。即在制定主题网络图、选择与主题相关绘本的基础上,利用领域教学、区角游戏、真实体验等活动,通过“游、玩、品、创”多种阅读形式,让幼儿在绘本阅读中得到全面发展。 |