“和乐”园本课程的探究与创生

<正>一、“和乐”文化愿景引发课程思考为深化幼儿园教育改革，推动各地建立健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系，教育部于2022年2月印发《幼儿园保育教育质量评估指南》，明确规定幼儿园不得使用统一教材。这就更加明晰了构建园本课程是幼儿园当下课程建设的重要取向。在“和乐”文化中，和谐统一、和融发展即“和”，共生共乐、各得其乐即“乐”。为此，我园以更开阔的视域设置课程目标，谋求教师、儿童、园所的可持续发展；我园以行动研究的方式开发和挖掘儿童生活、