聚焦审议点,让幼儿变“参与”为“主导”——以大班户外游戏“山坡野趣”为例 |
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引用本文: | 高山.聚焦审议点,让幼儿变“参与”为“主导”——以大班户外游戏“山坡野趣”为例[J].南京史志,2022(27):46-47. |
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作者姓名: | 高山 |
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作者单位: | 江苏省泰兴市实验幼儿园 |
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摘 要: | <正>我园的围墙边有一座矮矮的小山坡,山坡旁置放了一些多元化材料,如竹梯、废旧轮胎、破旧的迷彩网等。一个小小的山坡带给孩子什么样的野趣?如何紧随幼儿有效推动游戏的发展?本文以大班户外游戏“山坡野趣”为例,聚焦审议点,努力让幼儿变“参与”为“主导”,促进幼儿多元发展。
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