浅谈多元评价在小学美术教学中的运用

<正>一、多元化评价方式(一)纵向评价结合横向评价在传统的美术教学评价过程中,有的教师采用单一的评价标准对学生的学习过程以及学习结果进行评价。例如,批改美术作业时往往只关注学生的学习结果以及绘画作品“像”与“不像”,这种评价方式就是传统的横向评价,在实际应用过程中更加适用于学习能力相对强的学生,而对于学习基础相对弱的学生,只关注学生学习的结果,往往会打击学生的学习积极性。