美术教育中幼儿兴趣的培养探讨

<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调了艺术教育对儿童创造力发展的重要作用，将艺术活动归类为一种情感与创造性活动。但是，由于受传统教育模式的影响，幼儿美术教育往往以模仿学习为主，忽视了幼儿的自主表达与创造。如何激发幼儿的美术兴趣，让幼儿真切地感受美、发现美、表现美，这是目前亟须解决的问题。为此，基于幼儿园办园性质、水平、条件及师资力量等诸多方面的差异，我们在邳州市4所幼儿园中开展专项课题研究，其中公办幼儿园2所、民办幼儿园2所。