用绘本搭建幼儿戏剧表演的舞台

<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”为此，我园提出“幼儿绘本阅读与戏剧表演整合的实践研究”这一课题，将绘本阅读与幼儿戏剧表演结合在一起，实现静态阅读和动态阅读的有机转化，促进幼儿发展阅读、表达、想象、创造等能力，最大限度地整合教育功能。基于这样的研究方向，我园采用一系列研究方法，取得了一些研究成果。