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基于“项目式学习”的“氮循环”复习教学实践——以“发色剂——亚硝酸钠的性质探究”为例
引用本文:李丽花,成峰.基于“项目式学习”的“氮循环”复习教学实践——以“发色剂——亚硝酸钠的性质探究”为例[J].南京史志,2022(32):54-58.
作者姓名:李丽花  成峰
作者单位:江苏省口岸中学
摘    要:<正>项目式学习是基于项目的选择、设计和实施的一种学习方式,旨在通过整合学生已有知识和生活经验来解决实际问题,培养学生分析、解决问题的能力。一、项目主题分析项目式学习依托真实情境,通过小组合作进行探究和解决项目问题。调查研究表明,项目式学习在培养学生解决实际问题能力、合作能力和深度学习能力等方面有着很好的促进作用。

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