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| 本土童谣融入小学道德教育的路径研究 | |
| 引用本文： | 王璐.本土童谣融入小学道德教育的路径研究[J].南京史志,2022(21):67-69. |
| 作者姓名： | 王璐 |
| 作者单位： | 湖北文理学院音乐与舞蹈学院 |
| 摘 要： | <正>道德教育指的是对人的德行培养的教育,同时也是学校教育的核心。《中小学德育工作指南(2017年版)》指出:“始终坚持育人为本、德育为先,大力培育和践行社会主义核心价值观,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本。”但是,以往的道德教育脱离了其他各育,以空洞的说教为主,脱离了学生的实际生活,很难让学生形成实际的道德体验,无法做到从道德认知到道德行为的转化。童谣作为中华文化的瑰宝,在传统文化中占有重要的地位。童谣以其内容贴近儿童生活,篇幅简短、富于音韵、朗朗上口的特点, |