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| 高中英语教学如何培养后进学生的核心素养 | |
| 引用本文： | 席永红.高中英语教学如何培养后进学生的核心素养[J].南京史志,2022(3):91-92. |
| 作者姓名： | 席永红 |
| 作者单位： | 甘肃省镇原县第二中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《基于“卡片式微格教学”提升高中英语学科后进生核心素养的策略研究》（课题立项号：GS[2019]GHB1410)的研究成果； |
| 摘 要： | <正>目前后进生问题越来越得到学校的关注和重视。高中作为学生人生的一个重要转折点，要想顺利通过高考，学生必须要克服偏科问题，力争不做后进生。目前在英语方面存在的后进生问题特别严重，需要老师高度重视，并采取相关的措施，提高后进生学习英语的兴趣，培养后进生的英语核心素养。下面就针对高中英语教学中如何培养后进学生的核心素养进行简单阐述。一、转变陈旧的教学观念， |