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家园合作培养小班幼儿生活自理能力的实践研究——以“整理小衣柜”活动为例
作者姓名:
韩圆圆
作者单位:
江苏省南京市实验幼儿园
摘 要:
<正>一、家园合作的价值家庭是幼儿生活和受教育的重要环境。家长是幼儿的第一任教师,在幼儿生活自理能力的培养过程中至关重要。如果园所失去家长的配合,幼儿生活自理能力的培养就难以实现。陈鹤琴先生认为:“幼儿教育不是幼儿园或者家庭能够单独完成的,双方应该共同合作才能取得教育最大的效果,实现教育目标。”因此,教师要充分运用家长资源,拓展幼儿的学习和生活空间,
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