做中问 做中学 做中思——乐高“滑滑梯”幼儿项目小组活动的思与行

<正>“教学做合一”是陶行知先生倡导的生活教育理论的教学论思想。幼儿的学习是通过亲身实践、直接感知的，“做”是一个问题呈现、探索解决、新旧知识不断融合的过程，是有效促进幼儿学习与发展的重要方式。幼儿的“做”基于幼儿的兴趣与需求，在“做”的过程中呈现的学习状态是乐观、主动的。幼儿小组项目活动作为“做”的一种重要方式，一方面满足幼儿的兴趣与需求，另一方面推进幼儿的主动学习。