“蔗”份快乐是一节一节的自然生长——生活教育理念下种植园活动的组织和指导

<正>陶行知先生认为“生活即教育”。种植园地是幼儿接触大自然、感受生命成长过程和体会劳动快乐的有效载体。幼儿通过“直接感知、亲身体验和实际操作”的方式，与植物、泥土、水、阳光亲密接触。同时，幼儿在教师引导下观察、记录、探索、研究、解决问题，提升观察力、学习力和生活力。本文结合陶行知生活教育理论与幼儿园种植活动，在种植中挖掘生活教育的价值，在多元联动、体验种植、精细管理、游戏主题推动下，促进幼儿在种植活动中体验种植乐趣，收获感性经验，全面地发展。