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| 儿童本位下幼小衔接的园本实践 | |
| 引用本文： | 张红梅,方玉婷.儿童本位下幼小衔接的园本实践[J].南京史志,2022(18):20-22. |
| 作者姓名： | 张红梅 方玉婷 |
| 摘 要： | <正>幼小衔接是当下学前教育与小学教育的重点工作，根据教育部的指导意见，近几年来，泰州市寺巷幼儿园与小学双向联系，致力于探索幼小科学衔接的办园机制和有效做法。一、奠定“三会”幼教目标，促进儿童全面发展1986年，联合国教科文组织提出了教育的四大目标：学会求知、学会做事、学会合作、 |
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