基于儿童本位的幼儿园“生活小镇”环境创设初探

<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进儿童的发展。”幼儿园环境创设应以儿童为中心，以课程为导向，注重儿童的多感官参与。我园地处扬中，四面环江，浓郁的江岛文化滋润着幼儿园和每个儿童。在幼儿园“生活小镇”环境创设过程中，我园充分尊重儿童的兴趣与需要，将特定年龄阶段儿童对环境的认识和理解作为环境创设的依据，使儿童在快乐的生活体验中获取知识、经验、技能，成为一个乐分享、会体验、能创造的“小镇公民”。