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| 课程游戏化背景下如何利用趣味性特征进行幼儿课程资源的开发——以泥工活动为例 | |
| 作者姓名： | 刘瑞 |
| 作者单位： | 苏州工业园区斜塘街道星湖幼儿园 |
| 摘 要： | <正>教育就得从娃娃抓起，幼儿教育作为整个教育体系中的起始阶段，在教育中占有重要的地位，如今幼儿教育进入一个课程游戏化的大背景，各个学校也都在努力的顺应时代的大趋势不断地探寻摸索着属于自己的发展道路，在实际的幼儿教学中不断地进行相关课程的实践和开发，真正让游戏化的方式进入幼儿教学中，这也是非常符合幼儿的心理特征的教学模式。它可以让幼儿在游戏中快乐健康地学习，开拓他们的思维，培养相关的能力，比如想象力、创造力、动手操作能力等，有利于为之后的全面发展打下一定的基础， |