立足“四个一”，关注园本研修中的教师立场

<正>园本研修是以“以园为本”“教师即研究者”“提高修养”为核心理念的教师专业发展行动，旨在解决教育实际问题，改善教师教育行为，增长教师教育智慧，提高保教工作质量。近几年来，伴随不断丰富的园本研修内容、多样的研修方式、越来越多的研修频次，一些教师不知所措，甚至有抵触情绪。究其原因是，一些研修缺失教师立场，使教师一直处于被研修的位置。如何基于教师立场开展园本研修，让教师充分发挥积极性，是我园一直关注的话题。