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| 家庭教育对幼儿身心发展的影响研究 | |
| 引用本文： | 赵子涵,张琬.家庭教育对幼儿身心发展的影响研究[J].南京史志,2022(21):3-5. |
| 作者姓名： | 赵子涵 张琬 |
| 作者单位： | 韩国又石大学 |
| 摘 要： | <正>对于家庭而言,具有广义和狭义两方面的诠释,广义方面的家庭主要是指人类在不断进化发展过程中,在不同阶段所组成的不同群体,也被称之为家族系统;狭义方面的家庭主要是指在婚姻关系和血缘关系满足相关要求的基础上,通过孕育产生的、由亲属组成的社会群体,结合我国国情,特指在一夫一妻制背景下形成的社会群体。在家庭教育中,涉及的内容较多,主要包括家庭成员角色、家庭氛围、家长教养方式、家庭结构等。一个人从出生时的一无所知到逐渐成长对社会和生活建立理性认知,在此过程中,家庭不仅是幼儿接触最多的教育环境, |