耐心抵达彼岸

有句话说得好：“十年树木，百年树人。”可见培养塑造一个人是一个漫长而复杂的过程，决不可能是一蹴而就的，更何况是有着不良行为习惯的后进生。后进生是指那些智力并无缺陷，但思想品德、学习成绩、非智力因素等方面暂时落后的学生。在班集体中总会有或多或少的后进生存在，他们贪玩、调皮、固执、任性，对他们的教育，仅仅是机械地批评，枯燥的说教，往往是收效甚微。那么怎样使他们重归理性，追求上进，自强不息，奋发进取呢？我认为后进生绝不是我们教育教学的“包袱”，他们极有可能是处于“大智若愚”阶段的华罗庚、牛顿、爱因斯坦。只要我们怀着爱心和信心去耐心地转化后进生，我坚信没有转化不了的后进生。