生物教育教学活动案例分析--以探究植物果实相关信息为例 |
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引用本文: | 苏征.生物教育教学活动案例分析--以探究植物果实相关信息为例[J].华夏地理,2014(6). |
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作者姓名: | 苏征 |
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作者单位: | 北京市奶子房中学,北京,100012 |
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摘 要: | 本次探究的课题是关于植物果实的相关信息,分别从三个方面展开,第一我们探索的是植物的果实是如何形成的,果实的形成与什么条件有关,最终通过实验探究和理论调查得出果实的形成与植物的花和叶有关;第二我们探索的是果实的内在结构是如何的,通过初中课堂所学过的知识同学们制作要观察的植物果实临时装片,最终发现大部分的果实所具有的结构为细胞壁、细胞膜(不明显)、细胞质、细胞核、液泡等几部分,当然还有一些植物果实所具有的特殊结构;第三我们探究的是果实的作用是什么,从生活角度来说植物的果实可以为我们提供可口的食物,可以生为我们的能源物质,也可以成为我们生病时的药物。但从生物角度来说从生物学角度来说果实具有三个作用,分别为保护种子、提供养分、促进种子传播。而最根本的意义则在于种族的延续。
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关 键 词: | 果实 临时装片 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 |
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