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杂志ISSN号
农村中小学语文课堂教学策略初探
作者姓名:
陈梅慧
作者单位:
广西合浦县进修学校
摘 要:
在当前教学改革中,中小学新课程进入了课堂教学,使教师的课堂教学行为发生了相应的变化,让学生成为学习的主体,通过对话、合作、共建,师生一起分享对课程的理解,把"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"真正统一起来,使
关 键 词:
课堂教学策略
课堂教学行为
尊重学生
课堂教学改革
教师
创新思维
新课程
情感态度与价值观
过程与方法
中小学语文
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