复合动词‘~こむ’的习得研究 |
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引用本文: | 张莹.复合动词‘~こむ’的习得研究[J].神州,2012(11):150-151. |
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作者姓名: | 张莹 |
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作者单位: | 海南外国语职业学院 |
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摘 要: | 日语中存在着大量的复合动词。本论文以了解日语复合动词中最为常见的'~こむ'的习得状况为目的,进行了相关的问卷调查。松田对'~こむ'从教育和意思习得两个方面进行了研究。本论文的调查沿用了其分类理论。因此从调查结果亦可反观其分类的有效性。调查结果是,中国日语学习者对于'~こむ'的意义,既有掌握良好的部分,也有不能熟练运用的部分。具体而言。对于日常生活中经常使用的用法均掌握良好,反之,对于日常生活中不经常使用的延伸意义则还不能熟练运用。出现上述结果的原因可归结为语感、母语的影响和学习不足三点。同时。松田的分类的科学性和有效性得到了验证。综上所述,对于今后外国日语学习者而言,学习复合动词时,尽可能多的接触地道的日语不失为好的方法。
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关 键 词: | 复合动词 '~こむ' 意思习得 |
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