嵩山野外地质教学地质观察能力和思维能力的培养

野外地质教学是培养学生观察能力和地质思维能力的关键环节。地质思维是地质现象在人脑中间接而概括的反映，是掌握地质知识的思维工具。以嵩山地质现象为例，对实习中如何培养学生的观察能力和地质思维能力进行探讨。从观察的目的、顺序和方法等方面培养学生的良好观察能力，以多解性思维、整体性思维为主要方面培养学生的地质思维能力。