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地理教学中的皮格马利翁效应
作者姓名:黄晓明  陶华林
作者单位:江西省九江第一中学
摘    要:新课程关注学生个体经历和感受,文章对暗示在地理教学中的作用(克服畏难情绪和营造地理氛围)和实施前提进行了初步探析。

关 键 词:地理教学  暗示  皮格马利翁效应
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