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杂志ISSN号
地理新课程教学的应用
作者姓名:
周小丽
作者单位:
山西省交口县一中
摘 要:
现阶段社会政治体制、经济体制以及生产方式、生活方式都发生了重大变化,学校基础教育课程也已经到了非改不可的地步。旧的教学模式结构单一,教师满堂讲授,负责教,学生满堂听,负责学,结果教师教的越多,学生越不会学,越不爱学,甚至听的听的睡着了。新课程的第一任务就是要改变这种现状,要一改教师讲、学生听的“注入式”陈旧模式,建立以学生主动参与活动为主的新模式,让学生占据教学的主体位置。教师不能代替学生学习,而要想办法诱导、引导、指导,让学生积极活动,主动参与,真正成为课堂的主人。
关 键 词:
新课程教学
应用
地理
基础教育课程
政治体制
生产方式
经济体制
生活方式
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