| 活化人格教育:我对儒家最后一点想法(下) |
| |
| 引用本文： | 韦政通,张宏敏. 活化人格教育:我对儒家最后一点想法(下)[J]. 贵州文史丛刊, 2016, 0(1): 31-39. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8750.2016.01.005 |
| |
| 作者姓名： | 韦政通 张宏敏 |
| |
| 作者单位： | 1. 台湾宜兰大学 台湾宜兰26041;2. 浙江省社会科学院 浙江杭州310007 |
| |
| 摘 要： | 在当代新儒学发展的时代背景下,本文尝试着改变一下港台新儒家努力的方向,寻找一种新的路径或方法,去把孔孟儒家开创的道德人格教育在当下“活化”起来.本文主要借用美国心理学家罗杰斯在《成为一个人》书中提出的重视“体验”的理论以及中国佛教禅宗禅师们教导、开示门人的方法,就如何在当下社会中“活化”传统儒家的人格教育并使之落实到现代社会生活之中,提出初步的想法与思考,以期对今天从事人格教育者有所帮助.
|
| 关 键 词： | 人格教育 活化 成为一个人 儒家 佛教禅宗 |
To Making Lively of the People's Character's Education:Some last Ideas towards Confucianism (Shang) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
