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| 鼓励孩子求异思维 | |
| 作者姓名： | 一帆 |
| 摘 要： | 期末考试后,读一年级的儿子磨磨蹭蹭地将语文试卷拿出来给我签字,并说考得不好。我一检查,发现有两道看图写话题,原本是可以得分的。第一题,儿子面对画面上正在给小树苗浇水的男孩写道:“哥哥在种树。”结果却被老师判为错。题下订正为“哥哥在浇水”。第二题,儿子面对画面上大片成熟的麦子和两个正在捉蝴蝶的小孩写道:“庄稼丰收了。”结果又是错。题下订正为“小朋友捉蝴蝶”。原则上讲,根据画面显示的内容,这两题都不能算错。我把儿子叫到身边,问儿子“哥 |
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