提高高中地理课堂教学有效性的途径

针对目前高中地理教师对课堂有效教学的理论和实践认知的不足问题，文章着力从创设问题情境、设计教学活动、注重问题引导、倡导独立探究等四个方面提出了实现高中地理课堂教学有效性的途径。