幼小衔接背景下融入传统文化的园本课程研究

<正>《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）中指出：“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。”为此，我园基于幼小科学衔接，从幼儿身心发展的特点、兴趣和需求出发，将中华优秀传统文化融入幼儿园园本课程，帮助幼儿了解优秀传统文化，感受传统文化的独特魅力，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质，从而减少幼小衔接坡度，顺利实现幼小科学衔接。