我和“扎染”有个约会——以大班班本课程“趣味扎染”为例

<正>班本课程主要来源于幼儿对身边事物感兴趣的话题和想法，并对同伴间共同的生活经验产生共鸣。那么，如何从幼儿的一日生活中筛选出有价值、有意义的主题活动呢？笔者以大班班本课程“趣味扎染”为例，探究教师是如何在班本课程中追随幼儿兴趣，跟进幼儿游戏，支持幼儿活动的全过程。