家园共同体：家长参与班本课程活动的实践研究

<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出：“幼儿园应与家庭密切合作，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持与主动参与。”在“兴趣引发探索、体验获得幸福”的园本课程理念引领下，我们围绕大班幼儿的发展目标，聚焦“班本课程项目式推进”的话题，积极探索家园联动的有效途径，探究与幼儿发展、家长需求相联结的课程模式，促进幼儿全面和谐发展。