废旧物品在幼儿教育中的利用价值——以纸杯探索系列活动为例 |
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引用本文: | 汤银丽.废旧物品在幼儿教育中的利用价值——以纸杯探索系列活动为例[J].南京史志,2024(2):18-19. |
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作者姓名: | 汤银丽 |
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作者单位: | 江苏省海安市角斜镇中心幼儿园 |
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摘 要: | <正>《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提到:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题,从而帮助他们不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。”本文以纸杯探索系列活动为例,谈谈废旧物品在幼儿教育中的利用价值。
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