巧用思维导图，优化复习课教学

<正>一、思维导图介绍思维导图（Mind mapping）是由英国著名心理学家东尼·博赞于20世纪60年代提出的。它的呈现通常由一个圆圈散发出很多的点，如同人的思维一样，在不断地迸发。以图1为例，该思维导图的中心话题是Colours，以颜色为中心，呈现相关的分支，引导学生去思考有哪些颜色？学生会回答purple、orange、red、pink、black、orange等。在此基础上展开分支，在生活中还有哪些相关颜色的事物，学生可以说：a blue fish、a green tree、a red apple等。通过这样的方式，由词到短语的练习便轻松地完成了。在此过程中，既挖掘了学生深层次的思维，又教给学生一种思维方式，帮助学生更好地识记与colour相关的信息。