浅论小学语文课堂的有效性 |
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引用本文: | 王爱霞.浅论小学语文课堂的有效性[J].神州,2011(8):40. |
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作者姓名: | 王爱霞 |
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作者单位: | 山东省胶州市铺集小学 |
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摘 要: | 课堂教学是学生获得知识的基本形式,它关系着学生语文成绩的提高与语文素养的形成。课堂是学生获得知识、形成能力的重要场所。在语文教学中,教师应采用各种有效措施,用最少的时间,取得尽可能好的教学效果,实现预设的教学目标,以达到课堂教学的有效性。作为任课教师,应站在"为了每位学生的发展"的高度,立足课堂,充分运用教学艺术,使自己的课堂成为高效课堂。
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关 键 词: | 语文课堂 自主学习 有效性 |
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