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对赏识教育的理性解读与常见误区
引用本文:
王蓓.对赏识教育的理性解读与常见误区[J].黑龙江史志,2013(21):256-256.
作者姓名:
王蓓
作者单位:
芜湖市第二中学
摘 要:
赏识教育是当前教育界的热门话题之一。人们对赏识教育的解读在相同中也有较大的差异,有必要对某些观点认真地剖析,对赏识教育形成一整套完整的、理性的认识,从而在此基础上确立实施赏识教育的有效途径。
关 键 词:
赏识教育
误区
因材施教
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